Maquettes réalisées par les 6e3 et les 6e4, de Mme Rousseau, sur le thème des mouvements en physique chimie. Les élèves devaient illustrer un sujet au choix parmi les planètes du système solaire, les saisons, l’alternance des jours et des nuits sur (...)

En utilisant un jeu de « Dominos » de difficulté croissante, les élèves de 4ème de Mme Sahraoui ont travaillé sur le passage de la formule au modèle et du modèle à la formule. La notation qui servira dans les équations de réaction est aussi abordée dans (...)

Après avoir étudié la notion d’acidité en cours de physique-chimie, les élèves de 3ème de Mme Rousseau ont mesuré le pH de solutions d’usage courant avec du papier pH et utilisé une décoction de chou rouge comme indicateur coloré. Une mise en pratique (...)

Après avoir étudié la notion d’atome et de molécule, les élèves de 4e ont poursuivi leur découverte et développé leur autonomie au travers d’activités ludiques utilisant des modèles colorés ainsi que la réalité virtuelle. Ils devaient reconstruire les (...)